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世界大蒐秘：隨著梵谷去旅行—荷蘭、亞耳介紹

延續了宴如老師帶孩子們認識梵谷的作品，我發現孩子們對於梵谷的生平故事都很有印象，大家都搶著回答，但對於繪畫的內容有些一知半解，為了讓孩子們更清楚了解梵谷繪畫的內心世界，延伸探索了梵谷的故鄉—荷蘭，以及對他之後繪畫影響很大的小鎮—亞耳。

　　介紹荷蘭的時候，老師先跟大家說了幾個荷蘭的特色，風車、鬱金香、木鞋….等等，再逐一介紹風車、鬱金香作為特色的由來。沒想到孩子們對於木鞋非常好奇，一直緊抓著問我到底為什麼要穿木鞋、木鞋的作用是什麼…（孩子啊，老師鋪的梗還沒到，你們怎麼能一直破梗咧~）原來穿木鞋的原因跟築風車的原因都和荷蘭的地理位置息息相關，在了解以後孩子們都露出了恍然大悟的表情！多虧了JOYCE敏銳的觀察力，發現家中有個荷蘭娃娃，不僅穿著荷蘭的傳統服飾，腳上更踩著大家好奇不已的木鞋，讓大家輪流看一看，對木鞋都有了更深的印象。

　　荷蘭因為地勢平坦，開築了7000多條運河代替道路，衍伸出水上巴士、水上計程車、水上腳踏車等等交通工具，甚至還出現了船屋，男孩們都說將來一定要去荷蘭做看看水上巴士，女孩們則是對於荷蘭種植的花卉很喜歡，說整片彩色的花田看起來像彩虹一樣，如果到了荷蘭最想去賞花。

　　介紹亞耳的時候，我選了幾張風景照片，例如亞耳吊橋、奧維教堂等等，想讓孩子們猜謎看看這些地方曾經出現在梵谷的哪些畫裡，果然大家都踴躍的舉手回答，看來不論是作品名稱還是圖畫內容，每個孩子都把梵谷的畫仔細的記住了呢！另外讓我很訝異的是，雖然在回答的時候COCO不是答對最多題的，可是隔天老師隨口抽問的時候，所有的答案全都牢牢記住了，好厲害啊！

海底生物總動員—認識海裡最大、最小、最奇特的魚類

星期二的時候，MAX爸爸媽媽帶著信義小隊的孩子們去水族街看魚，那裡不只有魚，還有很多千奇百怪的生物像是黃金蟒蛇、大蜘蛛、變色龍等，孩子們都看得目瞪口呆，尤其DUNCAN可以說是完全興奮啊！一直在水族箱裡尋找海底總動員裡出現的角色，看見了多莉(藍倒吊魚)、泡泡(黃倒吊魚)、尼莫(小丑魚)…等等，可是卻找不到他最愛的吉哥…。

　　隔天我準備了海底生物的搶答要考考大家，沒想到MAX跟DUNCAN對於海底世界都小有研究，答對了最多題呢！DUNCAN更是讓我刮目相看，他的海底知識，可不是隨便看看的程度而已！

『DUNCAN，你知道海底最大的魚類是什麼魚嗎？』

『是鯨魚啊！』

『好像不太對喔…鯨魚算是魚類嗎？』

『喔~他是哺乳類！』

『可是我是問最大的魚類喔~』

『我知道！是鯨鯊！』

『那你知道鯨鯊的綽號嗎？』

『我知道啊~豆腐鯊！』

『….那你知道他為什麼叫豆腐鯊嗎？』

『很簡單啊~因為他的肉吃起來像豆腐！』

　　DUNCAN可以說是活生生的行動百科全書啦！海底世界的問題都考不倒他！不過老師也趁機機會教育，問大家覺得鯊魚可不可怕，COCO說鯊魚會咬人所以很可怕。我又跟他們說：『鯊魚攻擊人類的案子一年不超過三十件，可是人類一年卻要捕殺7萬噸的鯊魚，約一億隻，這樣說起來鯊魚才怕人類呢！』孩子們又問人類抓這麼多鯊魚要幹嘛，我告訴他們中國人最愛吃的魚翅、還有魚肝油等等，都是鯊魚做成的。台灣每年都大量捕鯊魚，在國際上甚至有一個外號，叫做『鯊魚終結者』，再這樣下去鯊魚也面臨絕種的危險了，聽到這裡，孩子們臉上的笑容也消失了，我想他們心裡都種下了一顆種子，對保育動物有了更深刻的體認。