活動地點：四四南村
裝置藝術展
我們參觀台藝大美術學系創作展，多半以裝置藝術為主、油畫為輔。裝置藝術對孩子來說是最新奇的，其中我們在入口處的兩個作品停留最久，我們試圖從「內容、媒材、意義」三方面欣賞，第一個是由粉紅色豹紋包裹的兩個半身人像，他們分別是踩坐滋與跪姿，內容方面，孩子們發揮他們天馬行空的想像力，聯想他們可能從事的活動，認為可能是在上廁所、休息、拜拜…；媒材與意義方面，孩子們發現作者使用豹紋，有可能是從動物身上取下來的，此時我們從作品延伸出的意義就轉移到了「愛護動物」上頭。
第二個是裝有玩偶的水瓶，玩偶身上有些部位被破壞掉，一共有四個瓶子疊放在一個木頭上面，在瓶子的最上頭插有樹枝，孩子們表示這樣作品對他們來說有點抽象，所以他們對於熟習的木頭比較好奇，想知道它到底是真是假；從造型上來看，孩子們覺得整體像一個花瓶，因為最上頭有類似插花的樹枝一枝一枝的。
油畫的部份，有些題材與色彩讓孩子們覺得有些恐怖或很醜，所以駐留的時間皆不長。
身體雕塑～「四四南村」拼字
鼓勵孩子將肢體伸展開來，強調人與人之間的組合與聯繫，配合字的需求。原先大家都會堅持自己想要擺字的某個部位，所以會有橋不攏的狀況，這時候也是需要大家彼此溝通意見與想法，想盡辦法妥協，好不容易有些人被說服了，有時候孩子自己的堅持透露出他的擔心，只是他們的表達很容易讓他人覺得不配合，例如不想擺某個筆劃是因為考量到剩下的筆劃擺不出來，這時候傾聽每個人的理由成了大家意見溝通最好的橋樑。
模仿公園的雕像動作
在雕像做好之後，讓其他人參觀並說明優缺點，我們利用拍下的照片討論剛才的活動中誰做的最像，為什麼？他們這些動作表示什麼意思？從什麼地方可以看出來，為什麼？
開發肢體的伸展性及靈活度，訓練經驗再現、肢體比達的能力，培養觀察能力，所以會留意孩子們在過程中肢體是否放得開，能否想到許多不同的動作，在團體活動時，是否會害怕與他人接觸。
活動地點：天文館
搭配天文館舉行的「我的太空異想世界」繪畫比賽，這一週的探索體驗我們安排參觀天文館，前幾天讓孩子先構思草圖，希望透過今天的參觀在下一週正式在圖畫紙上作畫，能夠刺激孩子們更多的靈感。
一開始孩子們搭乘宇宙探險車展開今天的天文之旅，飽覽太陽系風光、探索外星世界並親身體驗宇宙星海的壯觀浩瀚。孩子們能夠在穿插運用影片、燈光、場景與特效，在營造出外太空的壯麗景觀中有一段畢生難忘的宇宙探險經歷。
我們依序從展示場三樓依序往一樓參觀，二樓的「天球與星座區」，每個人都急著想在在渦旋、橢圓與各種奇形怪狀的不規則星系中找尋自己的星座位置。「太陽系區」每個人使用操作模型的方式實際體驗太陽與行星間的運動。一樓的「太空科技區」大家注目的焦點是模擬阿波羅十一號登月的情境，模型中有隱藏式攝影機，所以孩子們的影像可以立即投影在模型中，並且想像太空人如何在無重力的太空中生活。
