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距離上次帶孩子到蘇荷已經快兩年了
這次去他們依然是玩到快把館內屋頂掀開...
居然還有人提議要在美術館裡面躲貓貓!!!
一入場不免俗的館內也準備了小小DIY
這次是用輕質土做項鍊或胸章
只發了紅藍黃的黏土，讓孩子利用三原色混和出各種顏色
用黏土讓孩子揉捏的過程了解色彩概念
隨後就是導覽
這次的展覽主題--拼圖美學
拼圖並不只限於平面的玩具中
透過狒狒阿米的製作過程，告訴孩子利用各種素材都有可能再製成任何東西
例如阿米的嘴巴是錄音機、肋骨是CD架，肚子是旗座等等廢棄物拼湊而成
這也是另類的拼圖概念
又例如用紙杯做的玫瑰，用湯匙和棉花棒做的盛開的菊花
看的出來這個松果和刺球花是用甚麼做的嗎?
也是常出現在我們生活中的紙杯根吸管呢~
除了拼圖美學，還有冷暖色調的動手玩
最讓孩子和老師瘋狂的就是這一間~!!!
旋轉木馬加上超夢幻的鏡子世界
這概念來自於莫內的畫風
莫內的畫裡常常都有一面華麗的鏡子和美女
於是乎這間房就布置成滿地的鏡子，鏡子裡的美女當然就是自己啦~!!!
說到莫內這位印象派大師，就不能忘了他所繪的睡蓮
莫內替他最喜歡的蓮花池畫了許多幅畫
根據季節、時間的不同，每幅蓮花池的感覺也都不一樣
美術館內特地重現了蓮花池
再利用光線照射讓蓮花池的布景呈現四季與夕陽、清晨...等感覺
運用燈光的交疊，創照出各色的光線，也就帶出光三原與色三原不同的概念了
這趟蘇荷美術館之旅，打破以往參觀展覽的方式
讓孩子盡情玩、開心學，果真讓他們盡興而歸呢！
這次去他們依然是玩到快把館內屋頂掀開...
居然還有人提議要在美術館裡面躲貓貓!!!
一入場不免俗的館內也準備了小小DIY
這次是用輕質土做項鍊或胸章
只發了紅藍黃的黏土，讓孩子利用三原色混和出各種顏色
用黏土讓孩子揉捏的過程了解色彩概念
隨後就是導覽
這次的展覽主題--拼圖美學
拼圖並不只限於平面的玩具中
透過狒狒阿米的製作過程，告訴孩子利用各種素材都有可能再製成任何東西
例如阿米的嘴巴是錄音機、肋骨是CD架，肚子是旗座等等廢棄物拼湊而成
這也是另類的拼圖概念
又例如用紙杯做的玫瑰，用湯匙和棉花棒做的盛開的菊花
看的出來這個松果和刺球花是用甚麼做的嗎?
也是常出現在我們生活中的紙杯根吸管呢~
除了拼圖美學，還有冷暖色調的動手玩
最讓孩子和老師瘋狂的就是這一間~!!!
旋轉木馬加上超夢幻的鏡子世界
這概念來自於莫內的畫風
莫內的畫裡常常都有一面華麗的鏡子和美女
於是乎這間房就布置成滿地的鏡子，鏡子裡的美女當然就是自己啦~!!!
說到莫內這位印象派大師，就不能忘了他所繪的睡蓮
莫內替他最喜歡的蓮花池畫了許多幅畫
根據季節、時間的不同，每幅蓮花池的感覺也都不一樣
美術館內特地重現了蓮花池
再利用光線照射讓蓮花池的布景呈現四季與夕陽、清晨...等感覺
運用燈光的交疊，創照出各色的光線，也就帶出光三原與色三原不同的概念了
這趟蘇荷美術館之旅，打破以往參觀展覽的方式
讓孩子盡情玩、開心學，果真讓他們盡興而歸呢！
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